省教科院领导出席区域义务教育优质均衡发展
专题座谈研讨会

7月25日,省教育厅在南通如皋市召开“双减”一周年:区域义务教育优质均衡发展专题座谈研讨会。国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育教学指导委员会主任、教育部原副部长、江苏省原副省长王湛,省政府参事、南通市委原书记徐惠民到会点评指导。省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员顾月华出席会议并讲话。省教科院院长、党委书记陆岳新出席并发言。省教育厅相关处室、其他直属事业单位负责人,以及来自全省15个县(市、区)的教育局主要负责人参加会议。

王湛在指导中指出,今天这个会议安排的时间节点很有意义,选择的会址很有代表性,交流的工作经验很高质量,创建的工作平台很有新意。他认为,继续推进“双减”工作,大家要深刻认识“双减”是坚持以人民为中心执政理念的重大决策,增强政治自觉;要深刻认识“双减”是遵循教育规律、拨乱反正的重大改革,回归教育初心;要深刻认识“双减”是治理体系和治理能力的重大考验,提高治理现代化水平。他强调,江苏是最早提出教育现代化的省份,江苏教育战线同志要持续勇担使命,高举教育现代化旗帜,擘画未来,强基固本,涵养情怀。

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王湛点评指导

徐惠民在指导中指出,省教育厅落实“双减”工作是真抓、真减、真效,且深入人心、初见成效。接下来,要继续持久发力、防止回潮。他强调,“双减”工作不仅仅是教育部门的事,必须系统发力,积极争取党委政府的支持,着力解决工作推进过程中存在的疑难问题。“双减”工作不能简单理解为仅仅是“减”,要针对学生发展的个性差异,解决好“减”和“增”的关系,充分发挥学校作为教育主阵地的作用,解放思想,做家长期待的事,让家长更满意。

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徐惠民点评指导

顾月华充分肯定了各个区域有创新、有特色、重成效的实践措施。她指出,落实落细“双减”政策要求,推动区域义务教育优质均衡,需要聚焦“双减”工作目标,增强坚持不懈、久久为功的思想自觉,推动“双减”工作持续向纵深发展;需要深入贯彻落实教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,聚焦提高学校教育教学质量,更充分发挥学校教育的主阵地作用;需要积极出台相关政策,加强教师关爱,切实为教师减负;需要聚焦区域教育生态建设,进一步加大校外培训机构治理监管查处力度;需要进一步发挥示范区域和学校的引领作用,更好带动全省面上工作的进展;需要坚持问题导向,强化督导检查,进一步压实工作责任,巩固治理成果;需要进一步加强宣传引导,宣传义教育优质均衡发展好的经验做法,加强对家长的宣传引导,增进“双减”共识,在全社会营造关心支持“双减”工作,深化义务教育优质均衡发展的良好氛围。

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顾月华讲话

陆岳新在发言中就受教育厅委托,承担并打造区域义务教育优质均衡发展交流展示平台谈了初步设想。他指出,打造交流平台是坚定贯彻落实中央和省委教育方面重大部署的需要,是依法加强省级统筹、强化县(区)政府义务教育责任的需要。是突出解决当前义务教育改革发展的重点和难点问题、深入推进义务教育优质均衡发展的需要,是持续强化县(区)长、教育局长的学习交流、增长领导教育工作本领的需要。他提出,打造这个交流展示平台,一要聚焦一个主题,强调党政同抓、围绕政府责任的落实和重点难点问题的突破推进等。二要依靠县(区)领导,促进县(区)长、教育局长以更成熟的领导水平、更具前瞻性的眼光开展工作。三要搭建一个平台,这个平台是交流、展示,更是示范、引领。四要创建一个机制,自主申报、专家点评、正向激励。他提出以4项举措来共同推动打造好交流展示平台。一是系统化顶层设计,会议主题要系列化,主题以突破义务教育优质均衡发展中重点难点问题成体系安排,会议对象以县(区)教育局长为主,邀请县(区)长参加。二是精品化交流展示,地方案例必须具备面上的典型意义,具有解决问题的普遍性,经验具有推广价值。三是专业化指导改进,邀请各领域理论与实践相结合的省内外知名专家,以点评指导、督促改进为主,以考核机制提升工作实效。四是立体化宣传推广,政府、学校、官方和自媒体等各个层面联合宣传推广经验。 

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陆岳新发言

南京市玄武区、无锡市梁溪区、徐州市泉山区、常州市钟楼区、苏州市相城区、南通海安市、如皋市、海门区、连云港市连云区、淮安市淮安区、盐城市建湖县、扬州市邗江区、镇江丹阳市、泰州市姜堰区、宿迁市泗洪县等15个县(市、区)分管教育工作的副县(市、区)长交流了各地落实“双减”工作政策要求,推进区域义务教育工作优质均衡发展的做法,并研讨了工作中遇到的困难和问题,探讨了改进工作的措施。

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会议场景


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